小学数学教学涵盖的内容很多,除了知识的传授、能力的提高、还包括情感的渗透.只要是和生活有关,就离不开情感的体验.只有适时渗入了情感教育,学生学到的数学知识才是一个完整的、充满生机的体系.笔者发现,许多孩子数学学习成绩良好,但是缺乏积极的情感体验,没能够将学到的数学知识发挥到最好水平.本文就小学数学教学中的情感教育,笔者在实际教学中的几点做法.
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