<正>小学统编教材《道德与法治》的编写是按照儿童的生活路径,以儿童成长与发展的生活逻辑为核心设计的。它旨在以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。为提高小学道德与法治课堂教学的有效性,有必要深入了解其与儿童成长的关联。在此,结合《道德与法治》教材与课堂教学实践,就以下四方面的关联进行探讨。一、教材与儿童心理的关联《道德与法治》教材坚持以儿童的生活为基础,关注儿童的经验,在真实的生活场景中引导
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