对话教学是小学英语教学中的重要内容，但同时也是一个薄弱环节。除了学生自身的学习能力和学习态度等因素外，本文重点从热身复习、呈现新知、示范操练、巩固拓展四个方面就小学英语低段对话教学的现状进行了思考和分析，同时提出了自己的一些想法和尝试，供同行一起探讨和指正。
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