<正>"问题是数学的心脏"是数学教育界的共识.2011版《义务教育数学课程标准》明确指出:把增强学生发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力,即"四能"列入数学课程的总目标.这足以说明数学教育教学中教师进行"问题引领"的重要性,"数学是思维的体操",在教学中通过问题引领,启迪学生数学思维,提高课堂教学的有效性.作为老师,我们在教学过程中要精心设计自己所提的问题,在此基础上期待学生能有新的、有价值的问题提出,提升
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