童话是儿童精神成长的乐园。教师在引导学生感受童话语言美、形象美、想象美的基础上,应鼓励学生多角度、有创意地阅读,将人文主题与语文要素、生活体验、游戏精神相融合,开掘童话的人文意蕴,感悟童话的丰富内涵,培养学生的探究性阅读和创造性阅读能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
