案例教学法实质上是提出一种没有特定答案的案例,其中教师是设计者、激励者,鼓励学生积极参与讨论。初中历史课程在常人看来知识繁多、死记硬背、枯燥乏味等等。学习历史不仅仅是要了解历史发展进程,更要以史为鉴,认识事物事件的发展规律。选择多元化的教学方案十分重要,案例教学法是历史教学方法的一个新的切入点。本文探讨了案例教学法在初中历史教学中的具体运用方法。
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