<正>教学内容:北师大版《义务教育教科书·数学》四年级上册第93～94页。教学目标:1.结合问题情境经历把生活中的现实问题抽象成数图形的数学问题,并利用多样化的画图策略解决问题的过程,发展几何直观能力。2.在数图形的过程中逐步形成有序思考的良好习惯,发展推理能力。3.在发现规律的过程中能够独立思考和自主探究,有条理地表达解决问题的过程和结果,增强学习的自信心,提高对数学问题的探索兴趣。
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