谈正确认识和处理高中历史课堂动态生成问题

作者：陈芬芳

来源：宿州教育学院学报, 2011, (03): 134-135.

DOI：10.13985/j.cnki.34-1227/c.2011.03.060

• 历史课堂
• 动态生成
• 平等民主

高中历史课堂上经常出现的"节外生枝"现象,应该正确看待这类动态生成问题,营造平等民主的课堂氛围,引导学生充分参与课堂,发挥学生的主体作用。结合具体案例分析,凭借教师特有的课堂驾驭能力,解决课堂生成的问题,绽放课堂的精彩!

• 出版日期2011
• 单位宿州学院