文化意识是英语学科核心素养的重要组成部分。中外文化知识能促进学生英语学科核心素养的形成和发展,文化知识的学习、文化意识的培养,需要有文化情境烘托。教师要善于挖掘课内外学习素材、营造课内外文化情境、创设形式丰富的课内外英语学习活动,让学生通过多元形式的活动参与,具备用英语讲述中国故事的能力。以湖南省株洲市部分课内外英语学习活动为例,探讨文化教学的途径和方法。
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