多媒体教学在我国中学教学中发挥着重要作用,而现阶段我国中学多媒体教学存在一些问题,如理论功底薄弱、课堂课件的盲目应用、多媒体教学过程中喧宾夺主等问题,文章针对其提出了提高教师教学理论水平、课件制作能力以及使用多媒体的能力等策略。
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