高职思政隐性课程资源的开发与利用是更好的实现立德树人根本任务的重要途径,是弥补传统的高校显性思政课程资源的最有效方式。高职思政课程资源的开发与利用要结合其课程性质,紧跟新时代中国特色社会主义思想树立大思政观,发现以高校为主题的校内校外课程资源,充分发挥非正式教学资源对学生的认知、情感以及"三观"的潜在的作用,有利于培养德才兼备的高素质技术技能型人才,文章试图从此视角出发,尝试构建高校隐性课程资源开发与利用策略。
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