基于教育部提出的关于辅导员职业能力建设的若干标准,为了更好地落实教育部对高校学生管理工作的要求,实现辅导员职业化、专业化发展,本文将从引导者和学习者两个角度出发,浅析如何做好高校学生管理工作,旨在使高校学生管理工作的主要成员意识到想要做好学生管理工作,必须要摒弃原有的学生管理方式,开辟新的道路,更高效地完成学生管理工作。
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