“电路原理”课程教学的探索与实践

作者：李欣; 郭攀锋; 黄曌

来源：中国电力教育, 2013, (26): 43-44.

• 电路原理
• 课程教学
• 多元化

以"电路原理"课程教学特点为背景,从当前"电路原理"课程教学思维、课程教学方式等方面对当前"电路原理"课程教学现状进行了初步的分析,并在此基础上在教学思维方式、基于仿真软件教学的多元化、情感教育等方面对"电路原理"课程的教学提出了若干建议和意见。

• 出版日期2013
• 单位三峡大学