作为一名职业高中班主任,需要在高度重视学生生理、心理、思维实际发展情况的基础上,以学生的发展规律为指导,投入更多的爱心、耐心、自尊心,通过和学生进行广泛、深入的沟通和交流,寻找职业高中学生教育的最佳途径,寻找教育教学的突破口,促进职业高中学生从原来学习基础薄弱、学习能力不强、思想道德素质不高、发展方向不明的劣势地位向学习进步、思想过硬、品德高尚、素质优秀的方向发展,实现学生的更大进步与提高。
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