<正>西北少数民族地区的教育是我国基础教育事业发展中的"短板",师资数量不足、质量不高是长期制约我国少数民族地区教育发展的"瓶颈",更是高师院校进行教师教育改革的关键所在。一、西北少数民族地区教师教育改革面临的特殊需求西北地区是我国西北内陆的一个区域,在行政区划中包括陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区以及新疆维吾尔自治区等五省区,总面积306.2万平
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