基础会计与财务会计是当今大学会计、财务管理专业的核心课程,对学生专业基础的奠定、专业能力的养成起到至关重要的作用。由于分属不同的学期,财务会计的学习通常结合在基础会计学习之后,教学内容有较多的知识点融合也有幅度性的难度差异,很多学生表现出混淆知识点、消化不了难度、学习思路混乱等状况,而两门课教师也存课程衔接效率不高、效果不佳等情况。笔者在长期的专业教学中,总结了一些经验,并取得明显的实践效果。
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