随着社会的不断进步和教育事业的不断发展,教师教学不再一味关注学生对基础知识的掌握情况,而是越来越重视学生综合能力和素养的发展,培养学生的学习能力成为教师开展教学活动的最终目标,可以充分体现出学生的主体地位,全面调动学生的学习兴趣和积极性,进而有效改善学生的学习效果,促进学生全面发展。文章以高中信息技术教学为例,从培养学生获取信息、处理信息、自主学习、终身学习、自主创新等方面的能力出发,对培养学生学习能力的教学策略进行了较为详细的分析与探讨。
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