识字是阅读和写作的基础，是贯穿整个义务教育阶段语文教育教学的重要内容。因此，在实际教学过程中，作为一名小学低年级语文教师应该充分挖掘汉字文化，培养学生的识字情感，努力营造教学氛围，优化识字环境，丰富教学手段，激发识字兴趣，只有如此，才能有效提高识字教学效率。
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