情感教学法在中职数学教学中的运用可以满足学生的情感需要，调动学生学习数学的主动性和积极性。教师可以通过分析学生的情感需求，结合情感教学法引导学生积极、努力地学习数学。教师可以通过做好学生的思想工作，强化学生学习的目标导向；营造民主的课堂氛围，激发学生学习的求知欲望；注意教学的方式方法，培养学生学习的兴趣爱好。
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