法理学是法学教学的基础课程,对于整个法学的学科会进行一定的概括。法理学科本身具有思辨性和批判性,最适合运用研讨式教学方式来进行课程的开展。因为研讨式教学方式,注重教学中的主动性和思想性的融合,能够结合法理学本身的学科特征,推动课程的进展,提高课程教学的实效性。基于此,本文主要从法理学课程教学入手,探讨研讨式教学方式在法理学课程教学中的应用。
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