在以往传统模式下的高中政治教学形式来看，大多数情况下都是由教师采取口述、板书等方式进行教学活动，应用上述教学形式，学生处于被迫接受教师所讲解的知识，学生在教学听讲过程中，进行独立思考学习的机会相对比较少，也很少向教师所教学的内容提出质疑，以上也就使得整节高中政治课堂相对枯燥乏味，没有将学生作为课堂主体地位所具有的“活跃性”发挥出来。基于以上将信息技术融入其中，有助于创建高效政治课堂，就此本文对高中政治信息技术高效课堂创设之道进行探讨，以供参考。
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