在小学教育时期,英语是一门人文性极强的语言学科。中国传统文化博大精深,教师在小学英语教学中渗透传统文化元素,不但能提高学生的英语学习效率,而且能开阔学生的人文视野,加深学生对传统文化的热爱。文章主要研究传统文化融入小学英语教学的实践策略,为相关教师提供有力的参考,从而促进中国优秀传统文化的传承和弘扬。
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