要想具体延伸教育的深度与广度,应当从阅读教学出发,在教师的深度引导下让学生与文学作品面对面交流,学生深入了解文本后能够有效积累精神文明与物质文明,具有重要意义。教师作为学生学习的引导者和能力的促进者应当纠正传统教育中错误、片面、模糊的认识,在自身的努力下确保学生具有正确的阅读观。
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