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摘要
国家高度重视职业教育,发布纲领文件"职教二十条"以期提升职业院校的教学质量和就业水平,而职业教育的教学水平与教学内容和课堂教学质量息息相关。课程标准是职业院校课程建设的指导性文件。课题组拟改变以往的课程标准制定形式,探索实践高职院校课程标准制定过程中的"顶层设计"方法,以核心课程——嵌入式系统开发为例,探索一系列教学内容有承前启后关系的课程间的课程标准制定方法,优化高职院校课程标准制定方式的改革。
- 出版日期2022
- 单位广东科学技术职业学院
国家高度重视职业教育,发布纲领文件"职教二十条"以期提升职业院校的教学质量和就业水平,而职业教育的教学水平与教学内容和课堂教学质量息息相关。课程标准是职业院校课程建设的指导性文件。课题组拟改变以往的课程标准制定形式,探索实践高职院校课程标准制定过程中的"顶层设计"方法,以核心课程——嵌入式系统开发为例,探索一系列教学内容有承前启后关系的课程间的课程标准制定方法,优化高职院校课程标准制定方式的改革。
