科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
目的 探究CARE闭环教学在急诊科护士培训中的应用效果。方法 选择本市4所三级甲、乙等医院急诊科2019年1月—2020年6月在职的90名护士为研究对象，按随机数字表法分为2组，对照组、观察组各45例，对照组采取常规教学模式，观察组在常规教学模式基础上应用CARE闭环教学，比较两组护士的核心能力与教学满意率。结果 观察组护士核心能力量表的5个维度评分均高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05);观察组护士教学满意率为97.78%,高于对照组的80.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 CARE闭环教学在急诊科护士培训中的应用，能强化护士核心能力，显著提升教学满意率。
- 出版日期2023
- 单位清华大学
