<正>为了提高学生的阅读能力,教师要指导学生学会选择合适的切入点进行突破,找到文本中那个"牵一发而动全身"的"点"。教师可以让学生找到文本的文眼进行分析,并尝试探究文本中渗透情感之处,用对比法分析文本中某些关键词句,探究作者的写作手法。若找对了切入点,那么阅读中的难点疑点自然能迎刃而解。一、抓住文眼,预测主旨教师可以让学生尝试揣摩文本的文眼,以此为关键揣摩文章的主题。这种猜测具有一
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