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摘要
农村小学英语教学总的来说起步晚,基础差,师资力量薄弱,加之有的孩子对英语生疏,学习兴趣不浓,缺乏良好的学习习惯,又没有掌握科学的学习方法,找不到学习英语的技能技巧,还有的因为家庭和社会因素,这部分孩子的英语成绩就落下来,渐渐地就成为班级英语的学困生了。为了转化英语后进生,英语老师要认真分析后进生的成因,然后有的放矢采取合理的对策,优化教学氛围,用心用情地呵护,唤醒"后进生""执迷不悟"丧志的心灵,营造多彩、新颖的教学情境,采用巧妙、艺术手法使后进生由厌学到爱学、会学英语;采用分层教学,因材施教地加以学法指导,使他们迎头赶上,从一个英语后进生变成一个优等生。
- 出版日期2018
