文章根据实际教学的需要和现阶段肇庆学院音乐学院小提琴课程教学大纲的要求,参考国内外小提琴教学理论与实践方面的文献、资料而提出小提琴"呼吸"及其运用的教学实验的课题,并领导课题组进行为期两年的实验。报告以详实的事实、可靠的数据论述使学生具备调整呼吸能力的训练方法,以及在小提琴演奏中"呼吸"运用的具体方法。
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