用好曲问,赋予语文教学更大活力

作者：陈杰

来源：课程教材教学研究(中教研究), 2018, Z2: 8-10.

<正>游览园林,人们都追求曲径通幽之妙;临江而望,大都惊于波峰谷底之美;欣赏作品,读者皆有"文似看山不喜平"之感。这种审美情趣反映到课堂提问上,就是迂回灵活、引人入胜的提问,能带领师生进入充满美感与活力的教学境界,激起心智与情感的浪花。一、什么是曲问曲问,即迂回提问。它与直截了当、单刀直入的提问不同,不从概念和定义出发,力避平直,着眼于教学实际,力求问得灵活、具体、生动。它有较强的思考性,学生一般

• 出版日期2018