在整理、分析教师专业化发展相关文献的基础上，探索高职院校思政课教师专业化发展内涵，了解和掌握存在的问题，探索专业化发展的激励机制。建构外部激励机制，通过自主发展的内在动力实现思政课教师专业化发展，不断提高高职院校的办学水平和人才培养质量。
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