默顿关于越轨行为分析的失范理论衍生出两种不同的研究取向,即基于结构视角的制度—失范理论与基于社会—心理视角的一般紧张理论。本文重点评述后一种理论视角的发展过程,尝试从社会—心理视角来分析默顿的越轨行为类型学,并建构一种越轨行为的发生学过程模型。这一分析模型对于解释青少年越轨行为具有一定的解释力。
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