初中阶段的英语教学以基础内容教学为主,在基础性的教学模式之下进行的教学评测内容也包含了英语的听、说、读、写四个方面的内容。随着社会时代的进步,初中阶段的英语教学也随着教学大纲和英语考试内容的不同也随之产生变化,这种被称作反拨效应的研究,在中学阶段的英语教学领域引起了广泛的关注。本文就以中考英语当中的写作试题为主要研究对象,通过反拨效应的产生,探究其对于初中英语教学的影响,进而提出在反拨效应影响下,初中英语课堂教学应该怎样进行改革和创新。
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