摘要

课程实行工作过程化教学,对提升高等职业教育质量,提高高职毕业生就业能力与就业水平意义非凡。结合"建筑水电工程计价"课程的教学实践,从课程开发、教学内容确定、实训改革等方面,对高职工程造价专业技能课教学进行探讨,形成了"梯级步进"教学模式,并对改革所需保障与注意的问题进行阐述。