巧用“点子”,激活习作的一池春水

作者：王环

来源：小学教学(语文版), 2018, (04): 45.

<正>不少学生畏惧写作文,不是抱怨作文题目太难,就是觉得每天都是平淡无奇的生活,没有可写的素材。怎样激发学生的习作兴趣,激活习作这池春水呢?小组循环日记,书写鲜活生活一日记是学生积累素材、训练表达、提高写作水平的重要方式。但让孩子们天天写,就会增加他们的课业负担。我想到了小组写循环日记的方法:两个学习小组共八个人为一个团体,共用一本日记本,每天轮流写日记,第二天上交。老师批改,满分5分。因为只需批改全班10本日记,

• 出版日期2018