<正>从内涵来看，区域性体育游戏指的是，幼儿在一定区域内自主进行的体育活动。相比于单纯的游戏，区域性体育游戏旨在打破班级界限，形成以幼儿为主的、以体验为核心的特殊体育活动。在此过程中，如何调动幼儿的参与积极性，如何加强师幼、幼幼互动，提升他们的综合能力成为教师面临的主要问题。本文从具体的教学案例出发，基于情境化教学，深入探索幼儿园区域性体育游戏的开展策略。
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