在声乐实践活动中,由于生理条件以及技术因素的制约,女高音的"低音困难"一直是"声区统一"的障碍,它影响了女高音对音乐角色的塑造,影响了声乐作品本身的艺术完整性,因此女高音如何获得优良的低音音质是声乐教学的一个重要课题。科学地认识女高音的嗓音生理机制,深入地从歌唱技术层面进行剖析,在教学过程中不断进行探索和实践,是解决女高音的"低音困难"问题的有效途径。
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