体态语是教师综合素质最直接的外显形式,直接影响课堂教学效果。教师体态语作为一种非语言交际形式,具有共通性、差异性、客观性、伴随性等特点。它在课堂教学过程中具有丰富课堂信息、激发学生学习热情、联系师生情感、维持控制课堂秩序及塑造学生品行等作用。所以在教学中尤其中小学课堂教学中,教师要充分重视体态语的运用,充实课堂教学。
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