基于技术接受模型的教师应用电子白板影响因素研究

作者：部洪超; 髙国元; 赵玉璐

来源：才智, 2013, (20): 154.

• 技术接受模型
• 电子白板
• 教师

电子白板的应用是实现教育信息化得关键,本文基于技术接受模型,通过文献研究、问卷调查和访谈,分析了目前电子白板在中小学校的应用现状、感知有用性和易用性以及影响教师应用电子白板的因素。

• 出版日期2013
• 单位聊城大学