目的:探讨医学专业女大学生宽容与交往团体心理辅导实施。方法:采用问卷筛选,以12名女大学生作为实验组,12名同质学生作为对照组,实验组运用综合性团体干预的方法,采用社交回避与苦恼量表在辅导前后分别对两组进行评定。结果:团体辅导SAD量表前后测中,社交回避因子得分和总分的下降达到显著性差异水平(P<0.05)。结论:宽容与交往团体心理辅导能有效地改善女大学生人际交往关系。
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