独立学院作为培养高素质应用型人才的窗口,如何培养出既有理论知识,又有实际运用能力的应用型人才,是独立院校要迫切考虑的问题。随着大学英语四、六级改革的实施,以及社会的快速发展,传统的大学英语教学方法已日渐显出弊端。最为突出的问题就是在实际教学中忽视学生实用英语能力的提高,"聋子英语"及"哑巴英语"现象普遍。因此探索、研究提高英语听说能力的教学方法,创新教学观念和教学内容,成为独立学院大学英语教学改革和发展的需要。
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