目前,案例教学法在我国已逐步应用于医学教育。安徽医科大学附属省立医院泌尿外科近年来在泌尿外科临床教学中进行了案例式教学的应用探讨,并与传统教学法做比较。传统的教学方法多以教师为中心,以知识点灌输为主要方法,学生学习积极性不高,学习效率低。案例式教学法以学生为主导,以案例中的问题为导向,将医学理论知识和临床实践相结合,能有效激发学生的主观能动性,提高学生自主学习、应用理论知识解决临床问题的能力,形成正确的临床思维。
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