课堂是教师传播知识、塑造灵魂的主渠道,是学生获取知识、追逐梦想的主平台。然而,受传统教学模式以及唯分论教育思想的影响,课堂教学出现了种种弊端,如学生学习兴趣低下、学生课堂参与度不高等。为了消除这样的弊端,教师需要构建高效课堂。基于此,本文以初中九年级物理教学为例,就如何构建初中物理高效课堂浅谈如下几点看法,希望能为广大教师构建高效课堂提供参考。
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