摘要

信息可视化技术的本质是"可视",这正是"交互"的目的。本文试图构建"信息可视化理论模型"并将其在智能交互人才培养中的应用分为两个阶段进行介绍,以期提高智能交互人才培养的质量和效果。

  • 出版日期2015
  • 单位中国美术学院