高职教育是我国教育的重要阵地,为社会发展提供了源源不断的人才,更为我国经济发展注入了生命力。高职学校能够培养专业性较强的技术人才,但是在综合素质发展的大背景下,培养高职学前教育专业音乐教学中学生综合素质以及音乐核心素养,是目前教育改革的重要方向。旨在浅析高职学前教育专业音乐教学中柯达依教育理念的渗透策略,试图为高职教学的成熟化发展贡献绵薄之力。
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