处于“风险社会”时代的幼儿需要基本的风险预判和应对能力，而这正是当下城乡幼儿园安全教育的主要短板所在，经历过重大公共卫生事件后的安全教育更应该基于安全风险预控体系、以风险预控为出发点。本文以最近五年幼儿园安全教育的最新研究结果为基础，基于一线调研与多学科理论基础梳理出城乡幼儿园安全教育模式的两大结构：外源性支持和课程内核性设计，阐述了两大结构的主要组成要素，最后绘制出城乡幼儿园安全教育模式的实现地图。
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