初中历史学科项目式学习的思考

作者：杨艳红; 李向阳

来源：吉林教育, 2018, (30): 68-69.

• 项目式学习
• 初中历史
• 历史学科

<正>教育改革的核心是变革教与学关系,把课堂交给学生!在这种理念推动下,2016年12月16日我校从北京外请项目式学习研究专家李佩宁老师与部分老师座谈,使我对项目式学习有了更深的理解和解读。确定项目式学习的含义尤为重要,即在指导教师的引领下,通过学生自身对于项目的理解,通过信息搜集、方案设计、项目推动和项目评析等环节明确和掌握该项目的每一关键要点并进行学习的过程。顾名思义,这种方法主要"以项目为主线、教师为引导、

• 出版日期2018
• 单位吉林大学