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摘要
目的:在眼科护理临床带教中加入微信群以期改进教学方法,提高教学质量,本文旨在探讨该方法的可行性及应用效果。方法:选取2015年5月-2017年4月进入眼科临床实习的46名护生为研究对象。随机分为对照组23名和观察组23名;对照组采用传统带教方法教学;观察组在传统带教方法教学基础上,结合建立微信群,实现教学及师生互动沟通。结果:观察组护生的出科理论及操作考试平均成绩以及对带教满意度均高于对照组,差异具有统计学意义。结论:微信群建立在眼科护理实习生带教中有助于提高护生的学习兴趣和创造性,增进师生互动和有效沟通,发挥双向激励功能,避免了讲授式教学的单向性,提高了教学质量。
- 出版日期2017
- 单位江苏省中医院
