<正>学生品德发展的复杂性和多变性,决定了德育工作方式的多样性和灵活性。德育没有固定模式,没有万能的办法,教育者要根据教育对象的具体问题,采取相应的对策。方法恰当,事半功倍,方法失当,则徒劳无功。因此,科学的德育方法是提高德育实效的重要途径。一、开展道德理论教育在课堂上,教师对学生开展道德教育,能使学生理解和掌握道德原则和规范,形成道德认识,掌握道德评价标准,进而拥有道德评价能力。这种理论教育
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