社区教育必须要从德育灌输式的社区教育到文化范式的转变,在很大程度上了表现为教育服务对象、综合性发展宗旨和教育规模上的变化,这样的转变也对从事社区教育的工作者和管理型部门提出了新的要求,必须要与时俱进,顺应教育对象的认知体验,真正为每一个公民负责,更好地促进全体居民的整体素质的提高。
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