阅读教学是语文教学的重要组成部分,是语文教学顺利开展的关键。只有阅读质量得到保障,语文教学的深入开展才有可能。小学生的阅读理解能力相对不足,加强阅读能力的提升,是小学语文教学的重要方向。本文旨在对小学高年级语文阅读教学进行研究,着重从策略上进行指导和分析,以更好地推动小学语文阅读教学的发展。
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